Rehberlik en geniş anlamda öğrencilerin sağlıklı bir kişilik gelişimini gerçekleştirebilmeleri için yapılan bir yardımdır.
Genel olarak Rehberlik Hizmetlerinin amacı bireyin kendisini gerçekleştirmesine yardım etmektir. Kendini gerçekleştirme birey için kuşkusuz yaşam boyu devam eden bir süreçtir. Her bireyin belirli bir dönemde belirli bir gerçekleşim düzeyi vardır. Bu gerçekleşim düzeyinin zaman içerisinde olumlu yönde gerçekleşmesi beklenir. İşte Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisinin amacı da bu gerçekleşim düzeyini geliştirmek ve uygun seviyeye çıkmasını sağlamaktır.
İzmir Özel Türk Fen Lisesi Rehberlik Servisi bu amaçlar doğrultusunda; kendini tanıma, uyumsuz davranışları düzeltme, sorunları önleme, problem çözme, meslek seçimi ve mesleğe uygunluk konusunda öğrencilere yardımcı olmaya çalışmaktadır. Bu amaçlar doğrultusunda Rehberlik Servisinin görevleri çeşitlilik kazanmaktadır.
SUNU VE SEMİNER ÇALIŞMALARI
Her kademe için ihtiyaçlarına ve seviyelerine göre Sınıf Geçme Yönetmeliği, meslek seçimi, turlama tekniği ve zaman yönetimi, ÖSS yapısı ve içeriği, motivasyonu artırma teknikleri ve sınav kaygısı konularında sunu ve seminer çalışmaları yapılır.
MESLEKİ YÖNLENDİRME ÇALIŞMALARI
Fen Bilimleri alanındaki mesleklerin tanıtımı yapılır. Öğrencilere Meslekler Rehberi hazırlanır. Üniversite Tanıtım Gezileri Düzenlenir. Öğrencilerin meslekleri tanımaları için çeşitli etkinlikler ve bilgilendirme çalışmaları yapılır:
“Mesleki Gölge” etkinliği: Öğrenciler bir günlerini tanımak istedikleri meslek elemanının yanında geçirirler. Böylece yaşayarak, sahip olmak istedikleri meslek hakkında daha fazla bilgiye sahip olurlar.
Meslek Tanıtım Günleri: Öğrenciler 2 gün boyunca, alanında uzman kişilerden meslekleri hakkında (yaklaşık 23 meslek), bilgi alabilirler. Meslek adamlarına öğrenmek istedikleri her konu hakkında soru sorarlar. Birçok mesleği yakından tanıma fırsatı bulurlar.
Akademik Benlik Kavramı Ölçeği: Tüm 9 sınıf öğrencilerine ilgi, yetenek ve beklentilerini belirlemek amacıyla uygulanır.
Yapılan tüm çalışmaların ve bireysel görüşmelerin sonucunda öğrenciler meslekler konusunda bilgilendirilir. En son basamak olarak ÖSS tercih dönemlerinde her bir öğrenci ile tek tek görüşülerek kendilerine uygun meslek tercihleri yapılır.
ÖĞRENCİ KOÇLUĞU SİSTEMİ
Bir öğretmene en fazla 8 öğrencinin düştüğü sistemde amaç öğretmenlerin, öğrencilerin her türlü sorunu ile yakından ilgilenmelerini sağlamaktır.
Danışman öğretmen; sorumluluğundaki öğrenciler ile yakından ilgilenerek onların “akademik başarı, sosyal ilişkiler, gelecek ile ilgili seçimler” gibi bir yetişkinin desteğine ihtiyaç duydukları alanlarda öğrencilerine destek olur ve öğrencilerinin okuldaki eğitim sürecinin sonunda Özel Türk Koleji vizyonuna uygun bireyler olarak hayata atılmalarına katkı sağlar.
HANGİ KONULARDA YARDIM ALINABİLİR?
- Okul başarısı
- Oryantasyon
- Arkadaş İlişkileri
- Aile içi iletişim
- Hedef belirleme
- Özgüven kazanma
- Meslek seçimi
- ÖSS bilgilendirme (Ortaöğretim başarı puanı, konu dağılımı, puan hesabı, taban puanlar)
- ÖSS tercih dönemi çalışmaları
- Verimli Ve Etkili Ders Çalışma Yolları
- Sınav kaygısı
- Zaman yönetimi
- Motivasyon
- Öfke kontrolü
- Problem çözme
ÖĞRENCİ VE VELİLERİMİZİN YARARLANABİLECEĞİ BAZI KAYNAK YAZILAR
|
