Geleceğimizin inşasında Ulusal ve Evrensel düzeyde var olabilmek, bilgi, beceri ve tutumları üst düzeyde gelişmiş bireylerle mümkündür.
“Doğru seçimler yapabilen; çevresine ve kendisine çok yönlü katkısı olan çağdaş, dengeli ve mutlu Türk gençleri yetiştirme misyonumuzun bir gereği olarak;  “Öğrenmeyi Ölçmek ve  Öğrenme İçin Değerlendirmek” temel ilkemizdir.  Öğrencilerimizin akademik ve sosyal gelişimlerini izleme çalışmalarımızın odağında, öğrenciyi tanımak, temel ve üst düzey zihinsel becerilerde gelişimlerini sağlamak vardır.

Öğrencilerimizin, temel disiplinlerde kendini yetiştirmiş, yaratıcı düşünce geliştirebilen, kapalı bir sistemi dışarıdan görüp sorgulayabilen, saygı, anlayış ve hoşgörü ile ahlaki tutum ve değerleri  önemseyen hayat boyu öğrenen bireyler olmasını sağlamak misyonumuzun bir gereğidir.
 
Ölçme ve Değerlendirme Merkezimiz, eğitim-öğretim hizmetinin kalitesini artırmak ve okullarımız arasında standardizasyonu sağlamak amacıyla; öğretim programları geliştirme çalışmalarını desteklemek, programların etkili bir şekilde uygulanabilmesi için çeşitli öğrenme ürünleri tasarlamak, uygulanan öğretim programlarının ve öğrenci başarısının değerlendirilmesinde, süreci ve bireysel farklılıkları dikkate alan  öğrenme model, araç, yöntem ve tekniklerini araştırmak, geliştirmek, uygulanmasını sağlamak üzere, Bahattin Tatış Kampüsü; Fen Lisesi, Anadolu Lisesi, İlköğretim okulu ile Büyükçiğli Kampüsü; Anadolu Lisesi ve ilköğretim okullarına hizmet vermektedir.

 

• Eğitim-öğretim faaliyetlerinin kalitesini artırmaya yönelik projeler planlamak, yürütmek ve değerlendirmek,
• Öğretim programlarının ve öğrenme ortamlarının etkili ve verimli olarak kullanılmasını sağlamak amacıyla okul yönetimlere destek hizmeti vermek,
• Sınıf ve branş öğretmenleri ile işbirliği içerisinde öğrenme-öğretme sürecinde kullanılmak üzere etkinlik, çalışma yaprağı, materyal vb. tasarlamak,
• Kurum içi ve kurum dışı sınavlarda okul ve öğrenci performansını değerlendirmeye yönelik raporlar hazırlamak,
• İhtiyaç duyulan konulara yönelik farklı ölçme araçları geliştirmek ve değerlendirme raporları hazırlamak,
• Sınav hizmetleri çalışmalarını yürütmek ve ölçme-değerlendirme soru bankası yazılımını geliştirmektir.

 

• ITK Okullarına yeni başlayan öğrencilerimize “durum tespiti” amaçlı sınav ve çeşitli etkinlik çalışmaları düzenlenir. Ana sınıfları ile I. Kademede uzman ve öğretmenlerin gözlem ve değerlendirmeleri ile, daha ileri düzeylerde  “hazır bulunuşluk sınavları” ile öğrencinin öğrenme hızı ve düzeyine uygun öğrenme ortamlarına yönlendirilmeleri sağlanır.
• Öğretim faaliyetlerinin ne ölçüde etkili ve verimli olduğunu araştırmak ve okullar arasında işbirliği ve standardizasyonu geliştirmek amacıyla Akademik Gelişim İzleme Sınavları planlanır ve uygulanır. Akademik Gelişimi İzleme Sınavlarında; öğrencilerin "neyi, ne ölçüde" öğrendiklerinin yanı sıra, "nasıl" öğrendiklerini izlemek, dolayısıyla başarıyı artırmanın yanı sıra, öğretimin niteliğini de geliştirmek esastır.
• Hızlı ve etkili geri bildirim öğrencilerimizin "neyi, ne kadar" öğrendikleri belirlenerek, sınıf içi çalışmaların da bu bilgiler ışığında planlanması; eğitim programları ve öğretim etkinliklerinde yapılacak düzeltme ve değişikliklerin belirlenmesi; hızlı, güvenilir ve süreci destekleyecek şekilde veli, öğretmen ve öğrencilerle ortak yürütülür.
• Öğretmenlerin kendilerini geliştirmelerine olanak sağlayan ve ihtiyaçları doğrultusunda, öğretim materyalleri ve  öğretim yöntemleri geliştirilmesi için gerekli ve sürdürülebilir Hizmetiçi eğitimler düzenlenir ve sonuçları izlenir.
• Özel ya da tamamlayıcı eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin eksikliklerinin giderilmesi amacıyla gerekli kazanım tamamlama ve beceri geliştirme çalışmaları planlanır, uygulanır ve ölçme ve değerlendirme yoluyla sonuçları izlenir.

 

 

Öğrenci Akademik Gelişiminin ve Başarısının, bilişsel, psikomotor ve duyuşsal beceriler yanında; sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda bir bütün olarak izlenmesi ve değerlendirilmesi esastır.
Hazır bulunuşluk Etkinlikleri: Öğrencilerin, bir üst sınıf düzeyi için "ön koşul" niteliğindeki kazanımlara hangi düzeyde sahip olduklarını ve varsa kavram yanılgılarını ve eksik öğrenmelerini tespit etmek amacıyla sene başında 1.,2. Ve 3. Sınıflara  sınıf öğretmenlerince yapılan gözlem ve değerlendirmeleri destekler nitelikte  performans görevi etkinlikleri uygulanır.     
Akademik Gelişimi İzleme Sistemi -AGİS: İlköğretimin tüm düzeylerinde  ders programlarının öngördüğü kazanımlar esas alınarak  öğrencilerin   portfolyo içeriklerini  geliştirmeye ve zenginleştirmeye dönük proje ve performans değerlendirme ve sınıf içi etkinlik çalışmaları yapılır. Ayrıca ana okullarından 5. Sınıfa kadar olan düzeylerde CITO ÖİS ile öğrencilerin bulundukları sınıflardaki ders yeterlilik düzeyleri izlenir.
İlköğretim 4-5-6-7-8. Sınıflar düzeyinde, Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji, Sosyal Bilgiler, İngilizce, Almanca, Fransızca ve İspanyolca  derslerine ait temel ve üst düzey becerilerin gelişimi AGİS ve zümreler arası ortak sınavlar ile izlenir. Bu düzeyde Öğrenciler liselere hazırlanır ve ilgi ve yetenekleri doğrultusunda yönlendirme çalışmaları yapılır.
Tüm düzeylerde planlanan ortak sınavların hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi sürecinde zümrelerle birlikte çalışılmaktadır. AGİS ve Ortak sınavlardan amaç  ezber bilgiler yerine, bilgiyi temel yaşam becerilerine uyarlayabilmeleri için gerekli “üst düzey zihinsel becerileri ne ölçüde kazanıp kazamadıklarını yoklamaktır.

 

1.,2. Ve 3. Sınıflar düzeyinde yapılan etkinliklerin amacı not ile değerlendirmek olmayıp öğrencilerin öğrenme güçlük ve eksikliklerinin belirlenmesine yöneliktir.  Etkinlik sonucu öğrenci performansları, ders öğretmenleri ile birlikte yapılan değerlendirme ve gözlemlerimiz öğretmen,  öğrenci ve velilerle düzenli olarak “ Öğrenci Bilgi Haritaları” ile paylaşılır.
4-8. Sınıf düzeylerinde  uygulanan “Akademik Gelişimi İzleme Sınavları” ve tüm ortak sınav  sonuçlarına ait  “ Öğrenci Bilgi Haritaları” web ortamında (www.ozelturkkoleji.com) altında yayınlanmaktadır. Böylece velilerimiz kendi öğrencisinin tüm sınav sonuçlarına ulaşabilmektedir. Öğrenci Sonuç Belgelerine kullanıcı adınızı ve şifrenizi girerek ulaşabilirsiniz.
ITK okullarında Akademik Başarı İzleme Sistemini daha iyiye götürebilmek için, temel derslere yönelik geçerliği ve güvenirliği yüksek, denenmiş soruları kapsayan soru bankası oluşturma çalışmalarına devam edilmektedir.